Syarat Kompetensi Guru untuk Keberlanjutan Pendidikan saat Pandemi

Pendidikan

Lite

Dwi Hadya Jayani 17/12/2020 15:00 WIB

URL telah disalin

Memuat...

Sebanyak 46% guru membutuhkan pola hidup bersih dan sehat (PHBS) dan 43% manajemen pendidikan di masa darurat.

A Font Kecil
A Font Sedang
A Font Besar

Akses single data

Syarat Kompetensi Guru untuk Keberlanjutan Pendidikan saat Pandemi

Ingin mendapatkan akses Data Stories lebih banyak dengan harga lebih ekonomis? Silakan berlangganan.

Dengan berlangganan, Anda ikut membantu kami untuk menyajikan data berkualitas.

Dapatkan:

Akses Data Stories premium
Kenyamanan membaca tanpa iklan
Unduh data dalam format XLS, PDF, dan gambar/image
Akses ke informasi sumber data

Lihat lebih lengkap

Basic

~~Rp100.000~~

Rp50.000/bulan

Professional

~~Rp100.000~~

Rp150.000/bulan

Institutional Untuk organisasi

Hubungi Kami

Kami menerima pembayaran berikut:

Beberapa metode pembayaran masih dalam proses aktivasi.

Kebutuhan Peningkatan Kapasitas Guru

Unduh

Sumber

A Font Kecil
A Font Sedang
A Font Besar

Saat pandemi, diperlukan peningkatan kapasitas guru untuk mendukung proses belajar mengajar. Hasil survei Wahana Visi Indonesia yang berjudul "Suara Guru di Masa Pandemi Covid-19" menyebutkan sebanyak 46% guru membutuhkan pola hidup bersih dan sehat (PHBS) dan 43% manajemen pendidikan di masa darurat.

Laporan tersebut juga menyebutkan, guru daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar) cenderung lebih membutuhkan kompetensi PHBS sebesar 54% dan kurikulum sebesar 31% dibandingkan dengan guru non 3T yang lebih membutuhkan kompetensi psikososial.

(Baca: Ragam Kekhawatiran Guru Saat Pembelajaran Tatap Muka)

Survei tersebut diselenggarakan 18 Agustus hingga 5 September 2020 dengan melibatkan 27.046 guru dan tenaga kependidikan di 34 provinsi Indonesia. Responden ini tersebar sebanyak 95% daerah non 3T dan 5% daerah 3T. Selain itu, sebanyak 74% responden berada di pendidikan umum dan 26% pendidikan khusus/inklusi.

Editor : Muhammad Ahsan Ridhoi