Sekolah Belum Sepenuhnya Siap Memulai Pembelajaran Tatap Muka

Layanan konsumen & Kesehatan

Lite

Dimas Jarot Bayu 29/12/2020 13:04 WIB

URL telah disalin

Memuat...

Kesiapan Sekolah Menyelenggarakan Pembelajaran Tatap Muka

A Font Kecil
A Font Sedang
A Font Besar

Akses single data

Sekolah Belum Sepenuhnya Siap Memulai Pembelajaran Tatap Muka

Ingin mendapatkan akses Data Stories lebih banyak dengan harga lebih ekonomis? Silakan berlangganan.

Dengan berlangganan, Anda ikut membantu kami untuk menyajikan data berkualitas.

Dapatkan:

Akses Data Stories premium
Kenyamanan membaca tanpa iklan
Unduh data dalam format XLS, PDF, dan gambar/image
Akses ke informasi sumber data

Lihat lebih lengkap

Basic

~~Rp100.000~~

Rp50.000/bulan

Professional

~~Rp100.000~~

Rp150.000/bulan

Institutional Untuk organisasi

Hubungi Kami

Kami menerima pembayaran berikut:

Beberapa metode pembayaran masih dalam proses aktivasi.

Kesiapan Sekolah Menyelenggarakan Pembelajaran Tatap Muka

Unduh

Sumber

A Font Kecil
A Font Sedang
A Font Besar

Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) mencatat 5,25% siswa sudah memulai pembelajaran tatap muka di sekolah pada saat ini. Meski telah dimulai, belum semua sekolah menyiapkan infrastruktur dan protokol kesehatan demi mencegah penularan virus corona Covid-19.

Berdasarkan survei KPAI, baru 91,96% siswa yang menyatakan sekolahnya memiliki wastafel atau tempat cuci tangan. Masih ada 8.04% siswa yang menyatakan tidak ada wastafel di sekolahnya, meski sudah melakukan pembelajaran tatap muka.

Sebanyak 67,31% siswa yang telah belajar tatap muka tidak pernah menyaksikan ada bilik disinfektan di sekolahnya. Hanya 32,69% siswa yang menyatakan ada bilik disinfektan di sekolahnya.

(Baca: Belajar dari Rumah, Ini Sarana yang Dibutuhkan Anak-Anak)

Kemudian, hanya 47,33% siswa yang menyatakan pernah membaca ketentuan protokol kesehatan secara tertulis saat belajar tatap muka di sekolah. Adapun, baru 22,64% siswa yang pernah menerima sosialisasi protokol kesehatan secara lisan dari pihak sekolah sebelum pembelajaran tatap muka.

Editor : Muhammad Ahsan Ridhoi